Подготовка педагогов по языкам и литературе
Организация образования:
Частное высшее профессиональное образовательное учреждение «Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет»
Группа ОП:
Подготовка педагогов казахского языка и литературы
Направление подготовки:
Подготовка педагогов по языкам и литературе
Цель ОП:
Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных PhD-докторов в области казахского языка и литературы, обладающих научно-методическими и исследовательскими компетенциями, способных к проведению лингвистических и литературоведческих исследований, преподаванию в системе высшего и послевузовского образования
Уровень НРК:
8 уровень
Количество кредитов:
180
Описание:
Самостоятельно организовывать исследовательскую деятельность с учетом особенностей стиля и методологии академического письма, методов научного исследования, разрабатывать и проводить оригинальные исследования с научным подходом; вносить свой вклад в расширение границ науки, достойных публикации на национальном и международном уровнях; придерживаться культуры академической честности.
Применять современные методологии научных исследований в профессиональной области; критически анализировать, проектировать и адаптировать исследовательские процессы на научной основе; применять методы и навыки исследовательской деятельности, полученные в ходе изучения теоретических курсов, на практике; критически анализировать эмпирические данные и формулировать обоснованные выводы; использовать инструменты искусственного интеллекта в научно-исследовательской деятельности.
Показать системное понимание когнитивно-психолингвистических процессов в языке; использовать методы когнитивного анализа языковых данных.
Анализировать современные тенденции в языке и выявлять типичные лингвистические структуры; разрабатывать собственные подходы к изучению новых языковых явлений; демонстрировать системное понимание поэтической и художественной структуры современного казахского прозаического текста.
Способность самостоятельно планировать цели, задачи, структуру и этапы научно-исследовательской работы с использованием методологии и современных методов научных исследований; внедрять педагогические инновации в образовательный процесс в соответствии с мировыми трендами; работать с национальными и международными базами данных.
Применять методы поэтического анализа и интерпретации художественного текста; осваивать актуальные теоретические направления современного литературоведения; представлять результаты анализа текстов научному сообществу; знать и применять стратегии и механизмы социального взаимодействия в профессиональной среде.
Системно осваивать научно-теоретические основы кыпчакского языкознания; глубоко анализировать исторические, фонетические, морфологические и синтаксические особенности кыпчакских языков с использованием сравнительно-исторических методов; формулировать научные выводы и представлять полученные результаты в академической среде.
Демонстрировать системное понимание современных образовательных и методических технологий в филологическом образовании; проектировать и внедрять инновационные методы обучения; оценивать эффективность педагогических подходов и представлять результаты, достижения коллегам и научной среде; применять профессиональные педагогические навыки в конкретной образовательной среде; проектировать и реализовывать учебные программы и практические занятия; оценивать эффективность педагогических стратегий и сотрудничество с коллегами и специалистами.
Применять современные методологии научных исследований в профессиональной области; критически анализировать, проектировать и адаптировать исследовательские процессы на научной основе; применять методы и навыки исследовательской деятельности, полученные в ходе изучения теоретических курсов, на практике; критически анализировать эмпирические данные и формулировать обоснованные выводы; использовать инструменты искусственного интеллекта в научно-исследовательской деятельности.
Показать системное понимание когнитивно-психолингвистических процессов в языке; использовать методы когнитивного анализа языковых данных.
Анализировать современные тенденции в языке и выявлять типичные лингвистические структуры; разрабатывать собственные подходы к изучению новых языковых явлений; демонстрировать системное понимание поэтической и художественной структуры современного казахского прозаического текста.
Способность самостоятельно планировать цели, задачи, структуру и этапы научно-исследовательской работы с использованием методологии и современных методов научных исследований; внедрять педагогические инновации в образовательный процесс в соответствии с мировыми трендами; работать с национальными и международными базами данных.
Применять методы поэтического анализа и интерпретации художественного текста; осваивать актуальные теоретические направления современного литературоведения; представлять результаты анализа текстов научному сообществу; знать и применять стратегии и механизмы социального взаимодействия в профессиональной среде.
Системно осваивать научно-теоретические основы кыпчакского языкознания; глубоко анализировать исторические, фонетические, морфологические и синтаксические особенности кыпчакских языков с использованием сравнительно-исторических методов; формулировать научные выводы и представлять полученные результаты в академической среде.
Демонстрировать системное понимание современных образовательных и методических технологий в филологическом образовании; проектировать и внедрять инновационные методы обучения; оценивать эффективность педагогических подходов и представлять результаты, достижения коллегам и научной среде; применять профессиональные педагогические навыки в конкретной образовательной среде; проектировать и реализовывать учебные программы и практические занятия; оценивать эффективность педагогических стратегий и сотрудничество с коллегами и специалистами.
Код ПС 1:
P85421002
Наименование ПС 1:
Профессия 1:
Преподаватель, ассоциированный профессор (доцент) в области образования, ОВПО
Трудовая функция 1:
Осуществление научно-методической работы
Трудовая функция 2:
Проведение научных исследований
Трудовая функция 3:
Социализация обучающейся молодежи
Трудовая функция 4:
Обучение
Трудовая функция 5:
Взаимодействие со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования
Профессия 2:
Преподаватель, профессор в области образования, ОВПО
Трудовая функция 1:
Обучение
Трудовая функция 2:
Осуществление научно-методической работы
Трудовая функция 3:
Проведение научных исследований
Трудовая функция 4:
Взаимодействие со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования
Вид ОП:
-
Атлас новых профессии:
-